РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4–5 ЛЕТ
Время думать, общаться и находить свои решения
мягкая адаптация
до 5 детей в группе
через игру и практику
В 4–5 лет ребёнку уже интересно не только делать, но и понимать, как всё устроено
«А почему?»
Ребёнку хочется понимать причинно-следственные связи, задавать вопросы и разбираться, как всё работает
Хочется всё объяснить
Речь становится более связной: ребёнок учится рассказывать, описывать события и формулировать свои мысли
Важно справиться самому
Ребёнок уже может выполнять более сложные задания и хочет видеть, что способен найти решение без готового ответа
Учимся играть по правилам
Постепенно становится легче слушать других, ждать своей очереди, договариваться и соблюдать общие правила
Интересно, что будет дальше
Ребёнок начинает лучше понимать последовательность действий, замечать закономерности и предугадывать результат
КАК ПРОХОДИТ ЗАНЯТИЕ
5 шагов от вопроса до своего решения
01
Понимаем задачу
Слушаем инструкцию, рассматриваем материалы и разбираемся, что нужно сделать
02
Пробуем
Начинаем действовать, проверяем разные варианты и не боимся ошибиться
03
Думаем
Сравниваем, ищем закономерности, задаём вопросы и выбираем подходящий способ
04
Объясняем
Рассказываем, почему сделали именно так, слушаем других и учимся отстаивать свою идею
05
Проверяем результат
Смотрим, что получилось, исправляем ошибки и радуемся найденному решению
01
Понимаем задачу
Слушаем инструкцию, рассматриваем материалы и разбираемся, что нужно сделать
02
Пробуем
Начинаем действовать, проверяем разные варианты и не боимся ошибиться
03
Думаем
Сравниваем, ищем закономерности, задаём вопросы и выбираем подходящий способ
04
Объясняем
Рассказываем, почему сделали именно так, слушаем других и учимся отстаивать свою идею
05
Проверяем результат
Смотрим, что получилось, исправляем ошибки и радуемся найденному решению
Первые изменения, которые вы замечаете дома
Лучше объясняет свои мысли
Рассказывает о событиях, описывает свои идеи и учится точнее отвечать на вопросы
Дольше удерживает внимание
Может дольше оставаться в одной игре или задании и постепенно доводить начатое до конца
Ищет решение сам
Пробует разные способы, сравнивает варианты и не сразу обращается за готовым ответом
Легче следует правилам
Учится слушать инструкцию, ждать своей очереди, соблюдать договорённости и действовать вместе с другими
Последовательнее выполняет задания
Понимает порядок действий и постепенно учится самостоятельно выполнять простые задания по шагам
Увереннее проявляет себя
Не боится предложить идею, рассказать о своём результате и попробовать ещё раз, если сразу не получилось
ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4–5 ЛЕТ
Что будем делать
Учимся думать, общаться и действовать через игру
Речь и рассказы
Обсуждаем события, составляем рассказы, задаём вопросы и учимся последовательно выражать свои мысли
Логические игры
Сравниваем, группируем, ищем закономерности, собираем последовательности и выбираем решение
Внимание и память
Запоминаем, ищем детали, выполняем задания по инструкции и учимся замечать важное
Творческие задания
Рисуем, лепим, конструируем и придумываем свои варианты вместо готового образца
Движение и ритм
Двигаемся, повторяем последовательности, играем с ритмом и учимся координировать действия
Игры по правилам
Играем вместе, договариваемся, ждём своей очереди и учимся учитывать действия других
КОМФОРТ ДЛЯ РЕБЁНКА И РОДИТЕЛЯ
Среда, в которой ребёнок учится думать и находить свои решения
Внимание к каждому
В группе до 5 детей педагог успевает замечать интересы, вопросы и темп каждого ребёнка
Возможность искать свой способ
Сравниваем варианты, пробуем разные решения и учимся не бояться ошибок
Понятная структура
Ребёнок понимает, что нужно сделать, и постепенно учится выполнять задания последовательно
Поддержка без готовых ответов
Педагог направляет, задаёт вопросы и помогает разобраться, оставляя ребёнку возможность подумать самому
ФОРМАТ И СТОИМОСТЬ
Можно начать с пробного занятия
ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ
1 200 ₽
При оформлении абонемента в этот день — бесплатно
ЕСЛИ ЗАХОТИТЕ ПРОДОЛЖИТЬ
4 или 8 посещений
Есть варианты с переносами и без